Детский сад
детсад 50
Крайнюченко Н.Ю.
Конспект занятий в детском саду
На занятии детям предлагается изготовить икебану, используя технику оригами. Занятие направлено на продолжение знакомства детей с искусством составления букетов; закрепление навыка складывания бумаги техникой оригами (модульное оригами); развитие способностей детей работать руками под контролем сознания и визуальной координации – пооперационные карты; совершенствовать мелкую моторику рук, точные движения пальцев.

Программное содержание:

  • Продолжать знакомить детей с искусством составления букетов – ИКЕБАНА.
  • Закреплять навыки складывания бумаги техникой оригами (модульное оригами).
  • Развивать способность детей работать руками под контролем сознания и визуальной координации – пооперационные карты.
  • Совершенствовать мелкую моторику рук, точные движения пальцев.
  • Развивать конструктивное мышление, творческое воображение и художественный вкус.
  • Совершенствовать трудовые умения.
  • Способствовать эмоциональному отклику на создание игровой ситуации – составление букета.

Материал:

  • Квадраты 8х8 из цветной ксероксной бумаги;
  • Пооперационные карты модулей «Трилистник»;
  • Клей, кисти, подставки, клеенки.
  • Готовые стебли для цветов (из трубочек и гофрированной бумаги);
  • Корзинка с флорой для составления икебаны;
  • Литература об искусстве составления икебан;
  • Выставка икебан, сделанные совместно с детьми;
  • Аудио сопровождение;
  • Схема приклеивания модулей друг с другом;
  • Изображение крокуса.

Предварительная работа:

– Рассматривание фотографий икебан из Интернета по ноутбуку.
– Рассматривание книги «Цветов таинственная сила» Н. Наумова.
– Совместное составление икебан из живых и сухих цветов.
– Организация выставки «ИКЕБАНЫ».

ХОД  ЗАНЯТИЯ

Дети с воспитателем заходят в группу, здороваются с гостями. Воспитатель обращает внимание детей на организованную выставку икебан (икебаны настольные, напольные, настенные, книги по искусству составления букетов).

– Ребята, мы с вами уже много знаем про икебаны. Расскажите нашим гостям, что интересного вы узнали про это искусство.

Ответы детей:

– Икебана – это древнее искусство составления букетов. Это искусство родилось в Японии. Слово «ИКЕБАНА» переводится как живые цветы.
– В давние времена в Японии составлением букетов занимались только мужчины-воины (самураи). Перед боем они таким образом достигали душевного равновесия и настраивали себя на победу.
– Икебаны можно делать из живых цветов, веток, зелени и из сухих растений.
– Цветы и растения в икебане символизируют три символа: Небо, Человека и Землю.
– При составлении икебаны большое значение имеет сосуд (ваза) – она должна быть простой и без рисунка.
– Каждый цветок или растение имеет свое значение:

РОЗА – красота, любовь;
ТЮЛЬПАН – взаимопонимание;
ГЕРБЕРА – тайна и т.д.

– Я думаю, нашим гостям было интересно узнать что-то новое.
– Сегодня я предлагаю вам самим сделать икебану. И составлять ее мы будем из цветов, которые сделаем сами, используя технику складывания бумаги.
– Как называется эта техника?
Ответ детей: оригами.
– В какой стране родилась эта техника?
Ответ детей: в Японии.
– Правильно, мы постараемся с вами соединить два японских искусства – оригами и икебану.
– Прежде чем приступить к изготовлению цветов, давайте немного разомнемся.

ФИЗМИНУТКА «Весна – волшебница»

Ожила вокруг природа,                     – поднять руки через стороны вверх;
Пробудилась ото сна.                        – потягивание;
С голубого небосвода                        – опустить руки через стороны вниз;
С солнцем к нам пришла весна.
Ветерком дохнула чистым                – взмахи поднятыми вверх руками;
Пыль с дорожек убрала                      – нагнуться, махи руками внизу;
Брызнув дождичком искристым,       – имитация дождя кистями рук;
Все закончила дела.                            – руки на поясе.

Воспитатель предлагает детям занять места за столами.
На столах уже приготовлен весь материал: квадраты цветной бумаги, готовые стебли для цветов (трубочки для коктейля, обернутые зеленой гофрированной бумагой), кисти, подставки, клей, тряпочки, клеенки, пооперационные карты.

– Для нашей икебаны предлагаю вам сделать нежный весенний цветок – крокус. Послушайте стихотворение:

Показал сегодня фокус
Мне цветок весенний – крокус!
Шла я утром по тропинке –
Словно в сказочной картинке
Виден из земли росточек!
А на нем цветет цветочек!
Очень рада, что погода
И родная мать – природа
Принесла весны звоночек –
Васильковый лепесточек.

(Поставить на подставку картинку с изображением крокуса)

– Правильно сделать лепестки для цветка нам помогут пооперационные карты. Надо сделать по три лепестка. (сноска: модуль «трилистник», Страна мастеров)

Дети выполняют работу с использованием пооперационных карт. Воспитатель помогает по мере надобности. Показывает способ соединения лепестков друг с другом (схема приклеивания лепестков).
Когда дети сделают цветы, воспитатель предлагает составить из них икебану.
На столе стоит корзина и растения для икебаны: ветки вербы и форзиции.

– У нас получится весенняя икебана, т.к. крокусы, верба и форзиция распускаются весной во всей своей красе.

Дети с помощью воспитателя делают икебану.

– Ребята, вам понравилось делать икебану?
– Каких правил мы придерживались при ее составлении?
Ответы детей: простой сосуд без узоров, три элемента в букете.

– Вы можете сами сделать букет?




Ещё конспекты занятий в детском саду:
Конспект занятия (развлечения) для детей старшего дошкольного, младшего школьного возраста по теме: "Лук от семи недуг. Секрет 5"
Хороводная игра как средство формирования интереса дошкольников к народной культуре. Новогодние праздники
Непосредственно образовательная деятельность по формированию осознанного отношения к своему здоровью для детей 4–5 лет на тему "Путешествие в царство Белоснежных зубов"
Занятия по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста "Экскурсия в сад"
Занятие по развитию речи в подготовительной к школе группе "Коллективное составление сказки"
Интегрированное занятие по развитию речи и аппликации во 2-й младшей группе "Фруктовое ассорти"
| занятие | конспекты занятий | развитию | творческих | творческое развитие | способностей | развитие способностей | детей | дитя | через | конструирование | математика и конструирование | бумаги | ценные бумаги | оригами | оригами схемы | подготовительной | подготовительная группа | начальная школа | закрытая школа | группе | группы песен | ИКЕБАНЫ | детский | детский сад | Страничка воспитателя | Занятие по развитию творческих способностей детей через конструирование из бумаги и оригами в подготовительной к школе группе Школа икебаны Детский сад

Реклама:

Распечатать Занятие по развитию творческих способностей детей через конструирование из бумаги и оригами в подготовительной к школе группе "Школа икебаны". Детский сад 50. Конспект занятия
Поделится ссылкой Занятие по развитию творческих способностей детей через конструирование из бумаги и оригами в подготовительной к школе группе "Школа икебаны". Детский сад 50. Конспект занятия с друзьями в:

Советуем посмотреть:
Детский Сад 50
*
Разделы сайта детского сада: Все статьи
 


В продолжении темы:
Обсуждение статьи Занятие по развитию творческих способностей детей через конструирование из бумаги и оригами в подготовительной к школе группе "Школа икебаны". Детский сад 50. Конспект занятия
 Информация:     Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Панель управления

Войти
  • Регистрация

  • Погода в Люберцах:

    Детский сад на карте:
    Детский сад 50

    Партнеры

    ид "Первое сентября"

    Copyright © 50ds.ru
    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад комбинированного вида №50 «Дефектолог»
    Московская область город Люберцы улица 3-я Красногорская дом 35, Контактный телефон: 503-52-78