Музыкальный руководитель МДОУ - детский сад комбинированного вида №50 «Дефектолог»

Федорова Ирина Владимировна

Высшая Квалификационная категория


Детский сад
детсад 50
Вавилова Н.В.
Конспект занятий в детском саду
Одним из способов организации педагогического процесса является проведение развлечений с участием родителей. В статье представлен сценарий классного часа с участием родителей.

Ход музыкального часа

Дети заходят в музыкальный зал.

Ведущий: Сегодня мы отправляемся в путешествие в страну музыки, нот, музыкальных звуков, это красивая, прекрасная страна, все там живут счастливо и дружно. Но отпустят ли нас взрослые в такое далекое путешествие?.. А давайте возьмем их с собой.

В зал заходят родители, садятся вместе с детьми.

Ведущий: А чтобы в дороге нам не было скучно, давайте споем песню (исполняется любая веселая песня).

Звучит торжественная музыка, детей и взрослых встречает Царь Динь-Дон.

Царь (поет): Здравствуйте, гости дорогие.

Дети и взрослые здороваются с царем. В зал заходят Мажор и Минор, спорят, кто из них главнее.

Царь: Опять Мажор и Минор спорят, и так каждый день. Но сегодня мы решим кто главнее из них. Мажор и Минор посмотрите, к нам пожаловали гости: дети и их родители, они помогут вам решить ваш спор.

Царь предлагает разделиться на две команды: команда детей с Мажором и команда родителей с Минором. Выбирает жюри.

Мажор: Ну а сейчас, командам нужно поприветствовать друг друга. Повторяйте за нами.

Выполняется упражнение «Здравствуйте», датская народная мелодия « Семь прыжков» ( «Ладушки. Праздник каждый день», программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста (старшая группа).

Царь: Внимание! Первое задание!

Царь выкладывает на фланелеграфе ритмический рисунок попевок.

Команды должны назвать, что это за попевка и проиграть ритмический рисунок попевки на предложенных музыкальных инструментах. (Попевки: «Василек» р.н.м., «Смелый пилот» муз. Тиличеевой, «Андрей-воробей» р.н.м., обр. Слонова, «Ехали медведи» муз. Андреевой.)

Царь: Внимание! Второе задание! Угадай мелодию!

Команды слушают отрывок музыкального произведения, выбирают картинку, подходящую по характеру музыкального произведения, говорят название пьесы и называют композитора. (Музыкальные произведения для слушания: «Парень с гармошкой» муз. Свиридова, «Клоуны» муз. Кабалевского, «Песнь жаворонка» муз.Чайковского, «Весна» муз. Вивальди).

Царь: Ну а сейчас, я хочу посмотреть, чья команда лучше умеет танцевать.

Конкурс «Танец по показу».

Царь: А сейчас я объявляю музыкальную паузу.

Исполняется песня (по выбору музыкального руководителя).

Царь: Команды! Внимание! Очень сложное задание.

«Имена и ритмы». Командам предлагается нарисовать стрелки соединяющие имя со схемой его ритма. («Развитие музыкальных способностей детей». Автор М.А. Михайлова.)

Мажор и Минор играют на музыкальных инструментах.

Царь: Кто это нам мешает? Кто Царя не слышит? Вот сейчас я проверю, сумеете ли вы оркестровать мелодию.

Конкурс «Оркестр». Командам предлагается выбрать музыкальные инструменты и оркестровать предложенную мелодию.

Царь: Я смотрю, наши зрители заскучали. А вот и вам задание, помогите своим командам.

Конкурс «Сочини песню». На определенные слова нужно придумать мелодию.

Ведущий: Царь Динь-Дон, а не пора ли объявить музыкальную паузу?

Царь: Хотите поиграть со мной?

Царь проводит со всеми игру «Кино-фото». Дети (по сигналу «Кино!») ритмично, каждый по- своему, танцует. На сигнал «Фото!» все застывают в необычных позах. Царь быстро проходит между детьми и «фотографирует» их.

Царь: А теперь вы мне скажите, любите ли вы отгадывать кроссворды и ребусы?

Следующий конкурс «Занимательная музыка». Команды отгадывают кроссворды или ребусы.

Царь: Ну, вот и все, мой царский запас музыкальных заданий иссяк. Теперь слово жюри.

Жюри выносит решение.

Царь: Наконец-то Мажор и Минор будут жить в согласии.

Ведущий: Спасибо тебе, Царь Динь-Дон, теперь когда нам будет грустно, к нам будет приходить Минор, а когда весело – Мажор. Нам пора возвращаться домой. Путешествие было очень интересным.

Царь: А я хочу вам сказать, чтобы вы были дружны с музыкой, не забывали с ней почаще встречаться.

Дети и родители уходят из зала.




Ещё конспекты занятий в детском саду:
Сценарий новогоднего утренника для средней группы "Волшебное решето"
Новые подходы к художественно-эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста. "Необыкновенные превращения в стране Куховарии"
"Преклонение" (Ко Дню матери)
Конспект музыкального развлечения "День рождения у Мишки"
Конспект учебно-игрового занятия по разделу "Развиваем речь детей" с использованием элементов песочной терапии
Открытое занятие "Домашние животные"
| музыкальный | музыкальная школа | часы | классные часы | поздравления родителям | дети и родители | путешествие | путешествие в петербург | страну | страны мира | музыки | музыку скачать | детский | детский сад | Страничка музыкального руководителя | Музыкальный час с родителями Путешествие в страну музыки Детский сад

Реклама:

Распечатать Музыкальный час с родителями "Путешествие в страну музыки". Детский сад 50. Конспект занятия
Поделится ссылкой Музыкальный час с родителями "Путешествие в страну музыки". Детский сад 50. Конспект занятия с друзьями в:

Советуем посмотреть:
Детский Сад 50
*
Разделы сайта детского сада: Все статьи
 


В продолжении темы:
Обсуждение статьи Музыкальный час с родителями "Путешествие в страну музыки". Детский сад 50. Конспект занятия
 Информация:     Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Панель управления

Войти
  • Регистрация

  • Погода в Люберцах:

    Детский сад на карте:
    Детский сад 50

    Партнеры

    ид "Первое сентября"

    Copyright © 50ds.ru
    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад комбинированного вида №50 «Дефектолог»
    Московская область город Люберцы улица 3-я Красногорская дом 35, Контактный телефон: 503-52-78